У наставку приказујемо резултате анкете. Прикупљено је тачно 140 анкетних листова. У неким питањима је постојала могућност заокруживања више од једног понуђеног одговора, тако да укупан број одговора, код таквих питања, премашује 140.
ПИТАЊА:
- Запослен/а сам у
- Основној школи . . . . . . . . 82
- Средњој школи . . . . . . . . 40
- Основној и средњој школи . . . . . . . . 6
- Студент . . . . . . . . 10
- ________ . . . . . . . . 2
- За семинар сам чуо/ла на следећи начин
- Стигао је допис у школу . . . . . . . . 100
- Преко сајта факултета . . . . . . . . 31
- Преко сајта Друштва математичара Града Бања Лука . . . . . . . . 21
- Преко facebook-a . . . . . . . . 21
- Директним контактом организатора . . . . . . . . 14
- Преко колега из школе . . . . . . . . 0
- Којом оцјеном од 1 до 5 оцјењујете организацију Првог семинара (1 – лоше, 5 – одлично)
- Семинар је оцијењен просјечном оцјеном . . . . . . . . 4.41
- Којом оцјеном од 1 до 5 оцјењујете квалитет предавања (1 – лоше, 5 – одлично)
- Предавања су оцијењена просјечном оцјеном . . . . . . . . 4.50
- Следећи семинар је планиран почетком другог полугодишта. Који дан у седмици Вам највише одговара (можете заокружити и више одговора)
- Било који радни дан поподне . . . . . . . . 21
- Петак поподне . . . . . . . . 18
- Субота . . . . . . . . 104
- Које бисте од наведених тема жељели да слушате на следећем семинару (можете заокружити и више одговора)
- Наставак предавања из основа математике . . . . . . . . 37
- Предавња везана за такмичарске задатке . . . . . . . . 80
- Предавања из геометрије . . . . . . . . 32
- Предавања која повезују математику и информатику . . . . . . . . 69
- Нове методе учења (проблемска и пројектна настава) . . . . . . . . 83
- Стратегије учења и поучавања и формативно праћење . . . . . . . . 35
- ________ . . . . . . . . 1
- За следећи семинар су планиране и радионице. У којој од радионица бисте учествовали (можете заокружити више одговора)
- Израда прпиреме за час на задату тему (основна школа) . . . . . . . . 53
- Израда припреме за час на задату тему (средња школа) . . . . . . . . 36
- Израда математичког пројекта (основна школа) . . . . . . . . 41
- Израда математичког пројекта (средња школа) . . . . . . . . 33
- Одређивање метода учења и поучавања (основна школа) . . . . . . . . 41
- Одређивање метода учења и поучавања (средња школа) . . . . . . . . 25
- Проблемски задаци којима се повезује више математичких области (основна школа) . . . . . . . . 44
- Проблемски задаци којима се повезује више математичких области (средња школа) . . . . . . . . 32
- ________ . . . . . . . . 2
- Оставите свој коментар – приједлог организатору (Објављујемо све коментаре у оригиналу.)
- “Све похвале организацији.”
- “Све похвале организаторима и професорима.”
- “Желим учествовати у радионици. Диван семинар!”
- “Похвале!”
- “Хвала!”
- “Све најбоље у будућем раду.”
- “Наставите! Солидно.”
- “Све похвале организатору.”
- “Све похвале.”
- “Похвале за организацију и труд.”
- “Било је супер.”
- “Браво!”
- “Само овако наставите.”
- “Организација и реализација је била одлична.”
- “Било је супер.”
- “Снимити предавања професорице Слађане Бабић (као Тони Милун).”
- “У следећем семинару планирати предавања и за информатику…”
- “Одличан (5)!”
- “Увести и мало информатике – такмичарски задаци.”
- “Драго ми је што сам присуствовала овом семинару. Доћи ћу опет, без обзира да ли ће ми школа платити или не.”
- “Хвала и позитивно је да овакви скупови постоје.”
- “Све похвале за организацију оваквог сминара.”
- “Све похвале за организацију семинара.”
